简短的个人工作总结

时间:2024-07-11 13:31:38
简短的个人工作总结2篇[此文共1826字]

简短的个人工作总结2篇

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够给人努力工作的动力,不妨让我们认真地完成总结吧。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编精心整理的简短的个人工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

简短的个人工作总结1

回顾这段日子来的工作,我也是进入公司有了半年多了,可以说很好的去适应了公司的工作,同事们也是给予了我工作上很多的帮助,让我得到进步,很快的融入进来,做好了自己本职的工作,在此我也是就之前这半年多的工作来总结下。

刚来公司的时候,我也是满怀期待,希望通过自己的一个努力可以去把工作做好,同时也是得到肯定,不过我也是知道作为新人,之前我也是没有太多的工作经验,就需要多学多看,同事们也是很认真的教我,给予了我很多帮助,让我得到改变,特别是在家办公那段日子,其实我也是比较的茫然,也是担心自己被辞退掉。不过公司也是熬过来了,而且我也是在这段时间学到很多,努力的做好了工作,积极的态度也是得到了肯定。半年来,可以说工作之余都是用来学习的,毕竟自己没有什么经验,那么就只能靠学,去掌握多一些,了解多一点,这样才能真的更好做好这份工作,而持续的学习其实也是一个好的习惯,不懂的地方我也是会去搞懂为止。

工作里头,无论在家,或者复工之后回到公司里,我的工作都是按照要求去做好,虽然效率不是那么的高,但是我也是乐意加班,去把事情完成,并不会觉得是要加班了,毕竟别人能做到的,我做不到,那么就要花费时间了,虽然是新人,但是我也是向优秀的同事去看齐,我清楚,如果止步不前,或者不变得优秀,是特别容易遭到淘汰的,职场之中没有那么多的机会来等你成长,而是需要你一直前进的,和同事有一些配合的`事情,我都会更主动一些,不管是我负责的,或者是我能帮忙的,尽量是多做,得到肯定,也是收获了经验,让自己能更好的去把自己的能力提升。半年下来,自己也是看到很多自己做的不够好的地方,有些改进了,有些还需要继续的努力做的更好才行。

努力过,终究还是有收获的,同时自己也是相信经过了半年,自己能更好的把下半年的工作做得更出色,而自己一些不足的地方,我也是要努力改变,经验的积累着急不了,但也是一直要继续的,同时自己的学习也是不能停止,要持续下去,工作里头有辛苦,但是同样也是有得到,自己也是要争取在公司取得一番成绩。

简短的个人工作总结2

20xx年,我继续着在xx中心小学的学习交流生活,对于我来说,每天都有新的挑战,而我都以饱满的精神,积极的状态面对,努力实现自我价值,享受着和孩子们在一起学习生活,共同成长的日子。

一、积极追求思想进步

作为一名青年xxx教师,我热爱xxx的`教育事业,严格要求自己,爱护学生,尊重学生。认真履行xxx的责任和义务,也积极参与到学校xxx的xxx活动中来,如主动报名加入黄小心理辅导志愿者队伍为孩子们服务,参加独山港区xxx征文活动亮出xxx宣言。

二、扎实推进教学工作

在追求思想进步的同时,我也扎实推进教学工作,上半年,任教一年级两班数学,担任教研组长,代理班主任工作。下半年,任教二年级两班数学,继续任职教研组长,并正式接204班,担任班主任。工作虽多,但我认真踏实,从不敷衍。所带班级中外来民工子女都占了一半左右,学习基础较弱。于是,课前我备教材的同时备学生,课堂上我对孩子也有了更多的关注,课后做好对后进生的辅导,让数学课堂变成孩子们喜欢的学习乐园。

三、努力提升专业素养

为了更好地发展自己的专业素养,我除了在平湖市数学青年骨干教师研修班中培训学习,参加各类听课观摩活动外,还主动承担教学公开课,参与数学赛课活动,如在嘉兴市小学数学特级教师工作室教学研讨活动中执教二下《有余数的除法》一课,在xx市小学数学16课时主题式研训活动中执教二上《角的拼组》一课,以及执教校级展示课《乘法的初步认识》等,不断地挑战自我,提升教学水平。

四、全面加快个人发展

这一年里,除了完成各项工作外,我也注重个人能力的提升,增强阅读,勤于反思,撰写文章,丰富自我。而一些成绩的取得是对我一年来工作、学习的肯定和鼓舞。1月,德育论文《关注个性发展,促进生态育人》荣获平湖市专题论文一等奖;3月,在xx市第xx届“高质量、高效率”课堂教学比赛中荣获一等奖;在xx市小学数学青年骨干教师优质课比赛活动中荣获一等奖;5月,荣获实小“十佳青年”教师提名奖;6月,在xx区“坚定理想信念、敢于担当克难”主题征文比赛中,获得三等奖、在校开展的“徜徉诗海、放飞梦想”诗歌默写大赛中,荣获二等奖、在校《给教师的建议》读后感征文活动中荣获优胜奖。7月,《“向日葵活动屋”模式促进小学低段学生个性发展的实践研究》课题获xx市第xx届教育科学优秀课题成果二等奖;9月,暑期师德体会获校级优胜奖,并刊登于校报;10月,数学课题《建立“学习共同体”,提升农村小学低段学生数学学习力的实践研究》在xx市立项;11月,在xx小学“寻找身边榜样,点亮青春梦想”、”80后新生代教师之梦”评选中荣获“教学之星”称号。

即将告别20xx,但我的教育梦仍在继续,我将始终保持着这颗炙热的心,用真诚感化孩子,用行动做真教育!

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