学校行政领导班子2014年度述职述廉报告

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学校行政领导班子2014年度述职述廉报告[此文共12352字]

第一篇:学校行政领导班子2014年度述职述廉报告

学校行政领导班子2014年度述职述廉报告

淮北煤炭师范学院

2014年5月15日

各位老师,同志们:

大家好!

现在,我代表校行政领导班子作述职述廉报告。请予评议。

一年来,我校在省委、省政府和省委教育工委、省教育厅的正确领导下,全面贯彻落实科学发展观,进一步发扬评建精神,积极推进质量立校、人才强校、和谐兴校战略,加强内涵建设,全面提升办学水平,学校各项工作都取得了较好的成绩。

一、认真贯彻落实科学发展观,推动学校各项事业又好又快发展

(一)扎实推进评估整改工作和质量工程建设,教学工作水平和人才培养质量不断提升

巩固本科教学评估成果,进一步确立教学中心地位。2014年4月,教育部正式公布了2014年普通高等学校本科教学工作水平评估的结论,我校本科教学工作被教育部普通高校评估专家委员会评定为“优秀”。 学校召开了评建创优工作总结表彰大会,认真总结评建工作经验,并提出了今后教学工作的主要任务:按照 “以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的工作方针,坚持“质量立校、特色兴校、人才强校、依法治校”的办学思路,巩固和发展教学工作成果,进一步加强整改,狠抓落实。教学中心地位得到进一步强化,办学条件得到进一步改善,教学工作水平不断提升。

深入贯彻落实教育部“教学质量与教学改革工程”,出台了《淮北煤炭师范学院本科教学质量与教学改革工程实施方案》,扎实进行质量工程建设。一年来,新增4个本科专业,本科专业总数达到48个。新建2个国家级特色专业,2个省级特色专业,1个省级教学团队,1个省级实验教学示范中心,10门校级精品课程。获省级教研项目24项,其中高校重大教改计划项目1项,重点5项;校级教研项目64项,其中重点18项;获省级优秀教学成果奖9项,其中一等奖3项;校级教学成果奖34项,其中特等奖5项,一等奖10项。

进一步完善教学管理规章制度,健全教学保障和评价体系,建立“质量校”的长效机制。2014年学校成立新一届教学督导委员会,组织开展专家调研、评估等活动,切实解决教学工作中的突出问题;组织优秀主讲教师、教学名师开设公选课程,促进公选课课程改革;组织开展教师示范课观摩活动和教师职业技能竞赛活动,进一步提高了教育教学质量。应届毕业生有350人考取硕士研究生,大学英语四级通过率为66.69%,比去年提高11个百分点。

信息学院在办学基本条件、办学规模、内部管理、教学管理、人才培养等方面取得了明显的成绩。成人教育学院积极拓宽办学渠道,积极组织开展淮北市中学教师培训工作,办学质量、效益和社会声誉稳步提高。

(二)学科学位点建设成效显著,研究生教育工作不断加强

组织第三批省级重点学科和校级重点学科的申报工作,取得突出成绩。我校有机化学、材料物理与化学、高等教育学、应用数学、中国古典文献学等5个学科被评选为安徽省b类重点学科;体育教育训练学、美术学、史学理论及史学史、植物学、计算机软件与理论等10个学科被评选为校级重点学科。

做好第十一次学位点的申报工作。学校多次召开学科建设工作会议,加大学科建设力度,努力培育新的学科亮点和增长点。经过精心准备,初步完成了7个一级学科点,11个二级学科点的申报材料。遴选出第三批硕士生导师13人。组织开展教育硕士专业学位申报工作,经国务院学位委员会批准,我校成功获批为教育硕士专业学位授权单位。同时我校在6个专业招收高校教师攻读硕士学位研究生。

积极做好立项建设博士学位授予单位和博士后岗位设置申报工作。经安徽省学位委员会批准,我校新增为省级博士学位建设单位,化学、材料科学与工程、教育学等3个一级学科获得省级博士学位立项建设权,有机化学等5个省级重点学科获得博士后岗位设置权。

进一步加强研究生教育工作,研究生培养质量和科研创新能力得到提高。2014年在校研究生发表的学术论文有30余篇被sci、ei收录,有3篇硕士毕业论文入选安徽省首届百篇优秀硕士毕业论文;2014届硕士毕业生70人,其中35人在不同层次的地方高校实现就业。

(三)继续实施人才强校战略,师资队伍建设进一步加强

根据学校发展对人才的需求,紧紧围绕人才培养和学科建设,积极采取各项有力措施,进一步完善了人才培养、引进政策,人才队伍建设取得新进展。一年来,共引进博士13人,硕士42人,8名博士学成归来。教师系列有15人晋升为教授、34人晋升为副教授,通过率高达90%,位居省属高校之首;非教师系列有8人获得高级职称;有2人转为省学术和技术带头人,1人入选省海外留学高层次人资助计划,15人获得省高校优秀青年人才基金项目立项,4人获得省级教坛新秀、17人获得校级教坛新秀的荣誉称号。

(四)科研工作水平进一步提高,整体创新能力进一步提升

以科研项目为载体,以创新团队为重点,以提高研究水平和社会服务能力为目标,在科研课题申报、项目立项等方面取得重要进展。组织申报各级各类科研项目总计306项,获批73项,其中国家自然科学基金3项,教育部人文社会科学规划基金1项,教育部哲学社会科学研究后期资助项目1项,全国教育科学“十一五”规划2014年度教育部规划课题1项,最高人民检察院检察理论研究课题1项,全国高校古委会项目2项,安徽省科技计划项目1项,省教育科学规划重点研究项目13项,教育厅科研项目43项,淮北市科研计划项目7项。全年教师发表论文655篇,其中sci、ei、istp三大检索系统收录论文63篇,出版著作、教材26部。

组织参加产学研对接活动,社会服务能力得到提升。组织开展与淮北矿业集团、皖北矿业集团的产学研对接工作,进一步加强与企业合作。组团参加了第三届中国(淮北)专利推介会、2014年巢湖、淮南产学研对接会、中国(合肥)自主创新要素对接会和中国(芜湖)科普博览交易会,并获得安徽省相淮专利基金会优秀专利奖励,签约产学研合作意向20余项,一批科研成果转化为现实生产力。全年科技项目批准资助经费比2014年增长39.6%,学校对经济社会发展的支撑力明显增强。

(五)深化内部管理体制改革,办学活力进一步增强

推进校院两级管理体制改革,充分调动二级学院和广大教职工的积极性、创造性。经过充分调研,广泛征求意见,学校制定实施了《校院两级管理体制改革总体实施方案》以及相关配套改革方案,校院两级管理体制改革取得了新进展。

进一步规范财务管理,提高了财务运行效益。经过认真筹备,顺利召开了我校首届财务工作会议,完成了2014年财务决算和2014年校内经费分配项目经费预算,并荣获“2014年省级教育部门预算编制先进单位”称号。同时,千方百计筹集办学经费,有力支持了学校发展。2014年我校预算拨款 ……此处隐藏7917个字……出目前的困境,怎样改变我们的生存环境,怎样还我们四中教师应有的尊严和地位,特别是我接触了我们四中教师以后,我更为四中的老师鸣不平,同样的付出,同样的努力,甚至更多一点,由于生源原因、客观原困,但得不到家长、社会的认同,实事求是地说,我们的社会地位、政治地位比不上六中、求是,家长们普遍以分报怨,到六中、到求是考不好,是自己孩子的原因,而到我们四中考不好,好像是我们老师、学校的原因。也正因为这个原因,我在开学初提出了“不比阔气比志气,不比聪明比勤奋,不比基础比进步,不比待遇比品位”。我非常重视学校文化建设,四中创办二十多年了,正如一个人的成长一样,已到了青年了,在成长过程中积累了很好的办学经验,我尊重老同志,在他们身上有许多好的经验、好的本领,我召开的第一个会议,便是退休教师会议,在会议上统一提炼了我们桐乡四中的学校精神,这就是吃苦耐劳、无私奉献的敬业精神;自强不息,创新务实的开拓精神;同心同德,团结奋进的协作精神;孜孜不倦,斗志昂扬的拼搏精神。我们以此来激励我们自己,把压力变为动力,把挑战看成机遇。在行政班子会议上统一了思想,坚持科学的办学理念,坚持科学的办学定位,坚持科学的教育质量观,坚持科学的教师资源观。我提出了“教育创新才有生命力,学生发展是硬道理”的新理念,确立“没有教不好的学生”的信念,相信每一个学生都有成功的愿望,都有成功的潜能。努力营造“静下心来教书,潜下心来育人”的教学环境,倡导大家“少讲困难,多想办法”,“不言学生差,唯有努力抓”,积极想办法的工作态度,正视学校现实,居安思危,居危思进,埋头苦干,负重奋进,靠我们自身的努力办好不选择学生的学校。

这一段时间,我绝大部分时间都深入到年级组、教研组、办公室和置身于课堂听课,也参加了嘉兴组织的名校长班和嘉兴骨干校长培训班的活动,从你们身上我学到了许多,也学到和感悟到了名校名教师的办学哲学与智慧。我深深感到教育没有前无古人,后无来者的新花样和新高调,也不可能有一蹴而就,横空出世的思想灵魂,办教育应该是朴素的,素质教育不能从理念到理念,从文件到文件,或者是只作一系列“不准”的规定,而必须用典型来引路,用榜样来示范,用实践推动实践。我一向追求“大爱无声,大教无形”的教育境界和人生格调,不爱张扬,也不善张扬,低调做事,我们调整上班时空和开学初为期二周的“八项整治”活动,就是专管学生的头发发型;专正学生的衣着服饰;专缴学生的手机、小灵通等通讯工具;专收学生的mp3、mp4等音响设备;专查学生书包中不良读物;专纠学生的污言秽语及不文明用语;专清学生往厕所等教育死角聚众等现象;专规学生串班串门,打听、威逼女生通讯号码等行为,以及开展走好路、进好门、做好操、扫好地、写好字、听好课、唱好歌等活动,包括艺术节所开设的阳光体育活动,大合唱、演讲比赛、“我能行”竞赛和书画比赛等等,都是一些常规工作,传统工作,也是把德育工作回归到小步子、近距离,不仅看得见、摸得着、推得开,而且确实卓有成效。现在我们四中社会上影响较好,文理科联赛取得了优异成就,本学期已经争创了桐乡市首批语言示范学校、桐乡市绿色学校和嘉兴市健康辅导学校,这些都是我们全校教师共同努力,艰苦奋斗的结果,相信我们还为再接再厉,争取取得更大的成绩。

我重视我们教师队伍建设,重视班主任队伍建设,重视领导班子队建设,重视青年教师队伍建设。目前,我们学校领导班子团结协作,工作务实,开拓进取。班子人员分工明确,职责清晰,具体到位,全体教师都有强烈的事业心和责任感,全身心投入本职工作,行风建设和师德师风建设成效明显。工作的突破口体现在“五个力度”上,一是打造自信力,统一思想,认清形势,提高认识;二是提升战斗力,外树形象,内炼内功;三是增强凝聚力,关心每一位教师,我能够做到,唯贤思德,团结每一位同志,做到公平、公正,渴望每一位教师能够发展,走出学校,冲出桐乡,脱颖而出;四是强化内驱力,开展“我为四中增光辉”的金点子活动,我更能够做到虚心纳言,认真听取每一位教师的真知灼见,虚心接受好的意见和建议;五是提升教育力,注重内涵抓管理,在有效“管”,精心“理”上下功夫,目标管理重引导,帮助全校教师制订自身、班级、学科发展计划和奋斗目标。精细管理抓落实,各职能部门各司其职,工作分解到每一个人,从小事抓起,精雕细刻,精益求精,每样工作做后都留有小结。我始终认为,把每一件简单的事情做好就是不简单,把每一件平凡的事情做好就是不平凡。时空管理讲责任,凭良心,凡是要求学生、老师做到的,我自己首先做到,我能够做到以身作则,早上班、晚下班。教学行为抓减负,抓自主学习,抓有效教学,提高可持续性的教育质量,坚持素质教育的价值取向,追求学生身心的全面发展,全体学生的共同发展和教育过程的可持续发展,以提升学生的学习力为主要追求,以课堂教学为主要阵地,以教师“教”的质量为主要支撑,经过全体师生的共同努力,目前四中显现出良好的教风、学风和校风。

在办好学校、提高教学质量的同时,我把学校发展壮大作为我自己任期的第一要务,四中要发展,怎样发展,朝什么方向发展,我一直在思考,尽管不以我的意志为转移,但我一定要出好思路,出好点子,也希望大家见仁见智,尽管现在还不明朗,还没有正式决策,但是我相信我们会有一个好的发展模式和好的发展势头。同样,我们教师的待遇、福利、社会地位、政治权利我会竭尽全力为大家争取、努力。尽管我暑期调到四中工作,这期间连看我、送我的领导、朋友比较多,请客送礼人之常情,但我没有花学校一分钱,也没有为搬动办公室而花一分钱,只不过在接待室和办公室的空间上搬动一下而已,我也没有无故请过一次客,即使上面来人,如果要请客都是别人掏腰包的,我也没有多拿一分钱,也没有报销过一分钱的费用,即使私车公用也没有报销,我跟大家一样,能够坚持艰苦朴素,勤俭办学,把学校有限的的教学经费,用在刀口上,用在教育上,坚持校务公开,坚持民主议事,发挥集体领导作用,重要问题交由行政会议、校长办公会议和教代会上讨论,能够落实安全工作,学校无安全责任事故和零违规违纪,零犯罪,严格执行“一费制”,抓好文明行业创建工作,扎实推进廉政建设和行风建设。能协调好学校与社区和周边的种种关系,赢得社会各界、主管部门对学校的关心和支持。关心退休教师的生活,保证退休教师的待遇,注重学校制度建设,我能坚持参加班主任工作例会,严予律己,特别关注全校全体学生的学习进步,坚持教育的全体性,决不放弃任何一个学生,因为一个孩子的教育,牵动的是一家数代人的心,而一代人的教育,则会牵动整个社会的心,我们学校、我们当老师的有责任为学生的未来负责,培养他们发展能力。我们四中的教学要做到“低进中出,中进高出,高进优出”,让每一个学生都能在原有的基础上得到较好的发展。我决心和大家一起把学校提高到一个新的水平。

尽管我到四中工作时间不长,但对四中师生的情结很深,我是个直爽的人,但我的起点低,只能比别人多学、多想、多做一点,即使自己有幸成为嘉兴市40名名校长的培养人选,我也很低调,我恪守“大道至简,真水无香”,我经历的风风雨雨,坎坎坷坷实在太多,人生的三大憾事我都轮到,我只想使自己成为一个有点价值的普通人,一个称职的教师,一个为办人民满意的教育做点实事的教师。

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