![鼓励高三学生演讲稿(精选多篇)[此文共10918字]](https://img.hxli.com/upload/2905.jpg)
第一篇:鼓励高三学生的文章
鼓励高三学生的文章
阳光翻过我的高三
盛夏,莫名的,我多了一些习惯。总会把毕业照拿出来倚在床头仔细欣赏,摩挲着过了塑的照片,回想起有关这些笑脸的每一个细节。炙热的阳光透过纱窗,斑驳地留下光晕,我已习惯这样,在一片假期的夏日暖阳中湿了眼角,度过几个小时的时光。
我习惯,从书柜中一次又一次地捧出厚厚的同学录,以一种从未有过的情怀一字一句地品读留言。因为经历过,所以感人,所以珍贵,所以刻骨。
高三,是我中学生活中,最快乐、最幸福的一年。初中的我不够成熟,高一的我堕落得一塌糊涂,高二的我选择文科后才决定重新开始。传说中无比紧张而又地狱般的高三,才让我有了从未有过的充实感。
在课堂上迅速地做着笔记勾画重点,在课间见缝插针地写作业,在吃饭时天南海北地探讨,晚上回到宿舍在被窝里拼命背记知识点以应付第二天的抽问……月考后一窝蜂围在成绩单前的人群,寝室里流着泪诉说到凌晨的集体访谈,办公室里与老师的谈心,教学楼顶层与朋友不知天高地厚的随想与承诺……这一切,都与高三有关,都与青春有关,这一切,都给予了我无法替代并让我可以用以后的时光来深深怀念的幸福。
还记得高考那几天出奇得热,朋友们鼓励的笑脸,在阳光下,泛着明媚的色泽,让人安心。考完后,长龙般的校车将我们从外校载回本校,透过车窗看见路上穿行的人群,心底泛起一丝别样的情绪,描摹不清。
随着铃响,最后一堂英语也悄然落幕,耳边是一阵又一阵的欢呼,而我和朋友们,只是淡淡一笑而已。原来高三,真正结束了。想象中解放的狂喜并没有如期而至,相反,有些惆怅,有些眷恋,眷恋我们年少轻狂的日子,眷恋我们义薄云天的高三岁月。
学校的高三园区坐落在山上,那儿有美丽的香樟、新种的月季和樱花。雨过天晴的时候,我们喜欢抬头仰望并拍照留念,红墙绿树的背景,仿佛缱绻了每一次的呼(请继续关注WWW.)吸。
考后收拾寝室,缓缓行走于考后凌乱的校园。突然驻足,身旁正是我们班领养的香樟树。它扎根的土地里,埋藏着我们的许愿瓶,我们约定几年后再来打开看以前的自己,许下了怎样天真朦胧的愿望。高三的欢笑与泪水,我们都曾毫无保留地挥洒在了校园。越是这样,我们越感到充实。感谢这一年,赐予了我一颗饱满的心,能够受伤,能够痊愈,能够跌倒,更能够坚强。
假期,一个人的时候多了起来,我内心滋生了异样的因子。( www.)偶尔会重新翻看高中的教材,看上面密密麻麻咯显潦草的笔记,想象自己上课时匆忙的模样,嘴角便浮出笑意。这些教材,记得自己说过要卖掉之类的吧,可后来,我却把它们小心翼翼地搬回了家里。是的,有些事情,后来才会知道,自己有多么不舍。
走过夏至,走过立秋,离大学越来越近,离高三越来越远,终究有一天,高三会是很遥远的过去。不知道以后的自尹会不会看到毕业照上那一行。绵中书声常入梦,三年豪情永随心’而感慨万千。为了追逐梦想,我们坚持走过高三,勇往直前。我们这样拼命地追逐着灿烂的梦想。结果如何,我们不知。要追逐多久,我们不知。可是那又如何呢?几年、十几年、几十年,亦或一生……我们决不后悔。
三年飞逝,弹指间流年一瞬。天行有常,一人一生,只有这三年,才属于高中。她独特,她值得珍惜与回味。有一些难得的人,有一些难得的事,在岁月静好中,深深地呵护在了心里。让我可以展开如花笑靥。
闲暇时重返校园,走过每一条路,到过每一个角落,与同伴会心一笑。彼此都懂得留恋的足迹与心情。高三助我成长、成熟,微笑着送我离开高中校门,我知道,她也在期待着我成才。
你们也会如我们一般,在倒计时中毫无顾忌地追求梦想,点燃生命。而我,而我们,则又踏上漫漫征程中又一条路途。我相信,在不久的将来,在遥远的以后,当我想起这段高三往事,我依旧会无怨无悔,依旧会觉得幸福,依旧会怀念得眼眶含泪,依旧面对这古老的高中校园时记起阳光翻过我的高三。
第二篇:鼓励高三学生的毕业赠言
下面是由整理的高三毕业赠言
风雨夏秋冬,十年磨一剑。
用我们自己的智慧成就梦想。
挑战极限,无悔人生
奋力拼搏进取,谱写风华篇章
让刻苦成为习惯,用汗水浇灌未来
拼一个春夏秋冬,换一生无怨无悔
行动是理想最高贵的表达
成功是别人失败时还在坚持
胜人者智,胜之者强。
不是成功离我们太远,而是我们坚持的太少。
遇到困难时不要抱怨,既然改变不了过去,那么就努力改变未来。
圆梦大学的人生精彩无限远离大学的人生千古遗憾;励志创造人生拼搏改变命运
第三篇:鼓励高三学生的文章:“突”围高三 “破”字当头
鼓励高三学生的文章:“突”围高三 “破”字当头
策划/裴富强邓国焱
我叫优等生,在同学们艳羡的目光和老师、家长期望的眼神中学习得游刃有余。似乎我的学习已经“十全十美”,可最近不知是过于追求完美还是因为身边人的期许,心态有一点浮躁和起伏,成绩进步不大。
我叫中等生,位置的尴尬让我成为了班级里“沉默的大多数”。在高手云集的班里,我觉得自己完全被淹没,随之而来的焦躁、渴望、急于求成也充斥着内心。我告诉自己要比从前更加勤奋,但是成绩却始终停滞不前。
我叫后进生,虽然成绩不好,但我很在乎高考,我想证明我可以。可是,我始终觉得周围的同学,甚至连老师都在心里暗暗说着“你成绩不好,要考上一所比平时成绩好一个层次的学校就好比一个梦”。我自卑、失落、不甘心,可当面对紧锣密鼓的复习节奏和接二连三的考试时,我节节退败,自信全无。
读完这三段描述后,您看到了自己的影子吗?您也和他们一样,找不到提升自己的空间吗?接下来的复习,您渴望拥有突破的力量吗……
名列前茅:把弱项练强,让优势放大
高考命题研究专家、北京市语文特级教师王大绩
在众多同学中间,总有那么一些学习成绩出类拔萃的学生,他们记忆力好、思维敏捷,只要老师讲解过的题目,他们很快就会写出答案来;只要老师把题目读完,他们就有了解决的思路,不需要老师太多点拨。可是在与他们的交流中,我发现很多同学都觉得这时的自己已没有太多的提升空间。前进是唯一选择,原地踏步表示自己没尽全力,就连一点点退步都要被说成骄傲自满。寒假过后迎来的紧张复习,优等生怎么样才能突破自我?
让“弱”成为过去
虽然优等生在分数上具有领先优势,然而仍然存在自身的弱科弱项,为此,优等生的复习重点是把弱科补好,让强科更强。只有这样才能使各科均衡地向前发展,而不至于担心考试中弱科弱项随时可能带来的隐患。面对弱项,你应该重视弱项产生的原因是什么,只有这样你才能对症下药,让。弱’成为过去。
比如说面对自己在文言文上的弱点,应该先做什么,是解 ……此处隐藏6200个字……?
最重要的,也最常听到的,就是找到适合自己的路。听起来很空,但实在有用。拿我自己举个例子,我所知道的学法,大概有两类,一类是教材派,一类是做题派,我原本是个教材派,上课听讲下课背书写作业,没空也不太喜欢做题,后来遇见了许多做题派,心头不安,险些易帜刷题,最后落得作息乱套,幡然醒悟,又改了回来,心情安定起来,也得心应手多了。“适合自己的路”其实包括很多方面,包括几点起,中午还是下午洗澡,何时背政治,去自习室还是教室等等,要经过长时间的实验才能摸索出来,但一旦确定了,走起来一定又高效又安心。
从心态上来讲,就是要有平常心和清醒的态度。有人说分数会骗人,但排名不会,我想只有错题不会骗你。分数和排名适合用来定位,用来激励自己,但它们让人不安。考试众多,分和名次跌宕起伏,就得常常不安,而好的发挥却需要平常心,所以倘若心慌,别看分,也别看名次,看卷子。说到清醒的态度,这比打鸡血更重要。在桌上写上想达到的分,想去的大学,激励自己,这很好,不过同时,真正生效的是每日的计划,每次考试的分析与反思,六科的优劣势和问题诊断--知道自己要什么,怎么要。越平静,越清楚明白自己的一切,越能成功。
在执行计划方面,我有一条经验想要分享--离所有的拖延源,包括手机、电脑、电视、小说,越远越好。我原本是个重度拖延症,某一次放七天假,我拼尽全力在学校写完作业,准备回家复习三天,玩四天。第一天我打开了电脑。我把它关掉,校车就来了。但励志的是,现在的我已经三个周末没有上网,而且并不觉太渴望了。在这三个周末,我觉得一天能当一年用。离开它们的方法有很多,我的是一想开电脑,就对自己说“对,我很想上网”但就不去做,而非与渴望直接对抗,训斥自己说“不,你不能上网”。这么做对我很有效。自控讲方法,而与品德无甚关系。每次荒废任务后,都像做实验一般审查一下自己的行为,搞清楚发生了什么,为什么发生,然后一边自我谅解一边绕开危险,坚定地回去学习。
然后说到减压,我想,应该培养一个安定的兴趣,不耗太多时间,但能带来真正的放松与愉悦。不问雅俗,只看是否省时是否令人满足。一般来讲,最好不要是看剧、看漫画、打游戏和刷微博。兴趣与学习的平衡很好处理,别把兴趣当兴趣,把它当成充电器,先使劲学,学到撑不住胸口亮红灯,赶紧娱乐,一气充到100%,充满了,又赶紧继续学。
前面粗粗讲了几点个人见解,都是关于怎么学的。但高三要安稳度过,其实更重要的是弄清楚为什么要学。
为什么要学?
这实在是个个人化的问题。现在学,直接目的是为了高考,上大学。为了父母的期望,为了职业的好选择,为了更多知识,或者别的、大家自己独有的目的。没有孰优孰劣,让自己高兴的又能让自己前行的,就是好的。但在这目的之前,还有235天。
有人把高考比作战场,235天自然是战前准备。有些人会喜欢这个比方,但还有些人认为它太冰冷了,比如说我。我想高考不是打仗,而是买卖,这235天里我把毅力、勇气、牺牲、经验、热情还有一点才智用来炼一块金子,到时用它来买我所爱的东西。买卖是重要而一锤定音的,但炼金本身难道并非幸福?生活的游戏在高三是“付出总有回报”的模式,一滴心血换一丝金子,你能看见你给予的牺牲的正慢慢成形,每一天都更美一点。这过程是安心的,只要努力,会有成就,会有所得,纵使久一点,但结果总是好的。
但挫折总有,牺牲也痛。有时你必须为了高上十分而放弃你喜爱的东西,比如绘画,比如写写东西。但真正的品质,好奇心、求知欲、创造力、爱同热情,是不会被这暂时的忍耐磨灭的。不忘记想要的、所爱的,用这短暂的分离赚得更好的视野、资源,让它们能自由施展。现在的你或许变成无个性的应试的一员,但真正的你总在,很快就能回来,而且会因这困苦而更加自由出色。我想同放弃某些愿望和喜好的人这样说。
另外,现实点讲,现在在做的事,的确是有用的。许多人说大学毕业早忘了高中知识,由此推出学习无用、学习应试的结论。但说真的,语文和英语,日后都要用,而数学与地理的逻辑推理能力,历史的归纳分析,政治的理论联系实际都是潜移默化渗进我们头脑里的。我现在就觉得,学了政治,对事件没话说我也能编几句。辩证的观点,类比论证的不合理性,都是常见又实用的东西。
最后的最后,请允许我冒昧地讲讲我自己为什么学。我觉得学习有两种,狭义的是现在这样的,目的性强,但也因有人引导而好上手;广义的则是一生的学习,包括所有可以获取新知识的领域。我喜欢广义的学习,而在狭义的学习中找到了一点它的影子,一点允许我独立思考,允许我自由探索自我挑战的空间。因此我喜欢现在的学习,不是喜欢考试,也并非喜欢名次,而是喜欢那一点思维的乐趣,智力的自由。这是我的动机,为了现在小小的快乐,与未来将跟随高考而至的巨大快乐,可以自由选择知识的日子。要说的话,一个比较好的分,只是这样的喜爱的一个结果。
我祝愿,我们都可以在接下来的两百多天中,找到一点快乐,凭着这点快乐和自己寻找到的方法,安安心心稳步向前走,怀着希望跟梦想,踩着螺旋楼梯向上走,走到自己想要去的地方。
谢谢大家!
jasmine
2014.10.15
第五篇:高三学生励志演讲稿
尊敬的各位领导,敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家早上好!
作为高三的一份子,我很荣幸能够站在这里发言。
这是一个意义非凡的开学典礼。时不我待,高一高二已经过去。高三是一个新的开始。我们必须尽快的调整好自己的状态,迎接挑战。记得有位哲人说:“机会永远垂青于有头脑有准备的人。”只有敢于挑战,才能战胜一切的困难险阻。所谓:“天行健,君子以自强不息。”
高三,是一段拼搏的岁月。试问:人生难得几回搏,高三不搏何时搏。乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。此时的我们,在没有了高一稚嫩可爱的面容,在没有了高二年轻气盛的冲动。而是沉稳厚重的学长学姐。高考是我们人生路上的第二个门槛。也是目前至关重要的与最能决定我们人生走向的关口。有人说高考是一座桥,是通往梦想殿堂的桥。是一路披荆斩棘,不畏艰难,不断进取,永不低头,勇往直前的一种信念。我坚信这种信念能给我们带来快乐。因为,学习本身就是一种乐趣。
我相信在座的同学,都想自己的成绩有一个质的飞跃。如果是这样,请你们静下心来,以你们最认真的学习态度从基础做起,万丈高楼平地起,一步一步地磨练自己。然后,跟着老师讲课的进度走,但我们一定要比老师快一步。上课认真做好笔记,注意老师讲的每一个知识点。下课,好好温习老师讲的内容,加深印象。做一个有准备的人。因为有准备的人,成功的机率越大。
我们要实现梦想,就得付出艰辛和努力。尽管前方的路曲折艰辛但我们有誓不低头的决心。我坚信:只要我们坚持到底,胜利一定是属于我们。
在此,我倡导所有高三学子在最后一年的学习中做到一丝不苟,惜时如金。我坚信,我们能够攻克学习的任何难关,一步一个脚印,考上自己理想的大学。
同时,希望高一高二的同学们有自己的学习目标,并为之奋斗。
我的发言完毕。
谢谢大家!!!